GRAMMAIRE 2ÈME ANNÉE
DE ESO
CONJUGAISON
Présent, passé composé, futur proche, impératif et futur
simple des verbes du 1er groupe et des verbes irréguliers
suivants : Aller, avoir, être, faire, prendre, pouvoir, vouloir.
PRÉSENT DE L’INDICATIF DES VERBES DU PREMIER GROUPE (Verbes en
« er » sauf « aller »)
RADICAL + TERMINAISON Ex :
Parler
-e
je parle
-es tu parles
-e il
parle
-ons nous parlons
-ez vous parlez
-ent ils parlent
PRÉSENT
DE L’INDICATIF DE :
|
ALLER
|
AVOIR
|
ÊTRE
|
FAIRE
|
PRENDRE
|
POUVOIR
|
VOULOIR
|
JE/J’
TU
IL
NOUS
VOUS
ILS
|
vais
vas
va
allons
allez
vont
|
ai
as
a
avons
avez
ont
|
suis
es
est
sommes
êtes
sont
|
fais
fais
fait
faisons
faites
font
|
prends
prends
prend
prenons
prenez
prennent
|
peux
peux
peut
pouvons
pouvez
peuvent
|
veux
veux
veut
voulons
voulez
veulent
|
IMPÉRATIF
3 personnes tirées du
présent, sans pronom SUJET
Personne 1 : tirée de
la 2e personne du singulier du présent
sans << s >> pour les verbes en
<< er >>
Personne 2 : tirée de
la 1e personne du pluriel
Personne 3 : tirée de
la 2e personne du pluriel
Ex : Demander Prendre
Demande (pide) prends
(toma)
Demandons (pidamos) prenons (tomemos)
Demandez (pedid/pida/pidan) prenez (tomad/tome/tomen)
LE PASSÉ COMPOSÉ
AUXILIAIRE « ÊTRE » OU « AVOIR »
au présent + PARTICIPE
A) LE PARTICIPE
PASSÉ
1er groupe à racine + é
(parler – parlé)
PARTICIPES DE :
ALLER
|
AVOIR
|
ÊTRE
|
FAIRE
|
PRENDRE
|
POUVOIR
|
VOULOIR
|
allé
|
eu
|
été
|
fait
|
pris
|
pu
|
voulu
|
B) L’AUXILIAIRE
On utilise l’auxiliaire
« être » pour:
a)Tous les verbes pronominaux
b) Aller, entrer, passer, tomber, monter,
arriver, rester.
On utilise « AVOIR » dans
tous les autres cas.
Ex: Me helavado – Je me suis lavé (Se
laver : v. pronominal)
Has ido – Tu es
allé
Ha cogido – Il a pris
C) L’ACCORD DU
PARTICIPE
Si le participe est employé avec
« être », il s’accorde en
genre et en nombre avec le SUJET.
Ex: Marie
est allée à la piscine.
Ils
se sont levés à huit heures.
D) REMARQUES
a)La
négation: « PAS » se place entre l’auxiliaire et le participe.
Ex: Marie a mis la table à Marie n’a pas mis la table.
b) Le passé composé français traduit deux temps espagnols:
- Pretérito perfecto compuesto
-
Pretérito perfecto simple
Ex:
Aujourd’hui Marie est arrivée en retard (ha llegado).
L’année dernière
Marie est allée à Paris (fue)
FUTUR SIMPLE
INFINITIF + TERMINAISONEXEMPLE :
-ai je
parlerai
-as tu parleras
-a il
parlera
-ons nous
parlerons
-ez vous
parlerez
-ont ils
parleront
FUTUR DE :
|
ALLER
|
AVOIR
|
ÊTRE
|
FAIRE
|
PRENDRE
|
POUVOIR
|
VOULOIR
|
JE/J’
TU
IL
NOUS
VOUS
ILS
|
irai
iras
ira
irons
irez
iront
|
aurai
auras
aura
aurons
aurez
auront
|
serai
seras
sera
serons
serez
seront
|
ferai
feras
fera
ferons
ferez
feront
|
prendrai
prendras
prendra
prendrons
prendrez
prendront
|
pourrai
pourras
pourra
pourrons
pourrez
pourront
|
voudrai
voudras
voudra
voudrons
voudrez
voudront
|
LE
FUTUR PROCHE
ALLER
+ INFINITIF
Exemple :
Vendredi prochain vous allez faire un
contrôle de conjugaison en classe.
PRONOMS
PERSONNELS
SUJETS : je (« j’ » devant voyelle
ou « h ») RÉFLÉCHIS : me (« m’ »)
tu te
(« t’ »)
il
(masculin) / elle (féminin) se
(« s’ »)
nous nous
vous vous
ils
(masculin) / elles (féminin) se
(« s’ »)
UTILISATION DES PRONOMS PERSONNELS
SUJETS : Pour remplacer le SUJET
ð Marie est française èElle est française
RÉFLÉCHIS : Pour conjuguer les verbes pronominaux
ð Il se lève à 7
heures / Je me lève à 7 heures aussi
L’ADJECTIF DÉMONSTRATIF
Masculin-singulierà CE (Ce livre)
Masculin-singulier devant voyelle ou
« h » à CET (Cet avion /
Cet hôtel)
Féminin-singulierà CETTE (Cette gomme)
Plurielà CES (Ces livres / Ces avions / Ces hôtels / Ces gommes)
L’ADJECTIF POSSESSIF
|
Un objet possédé
masculin
|
Un objet possédé
féminin
|
Plusieurs objets
possédés
|
Un seul
Possesseur
|
Mon
Ton
Son
|
Ma
Ta
Sa
|
Mes
Tes
Ses
|
Plusieurs
Possesseurs
|
Notre
Votre
Leur
|
Notre
Votre
Leur
|
Nos
Vos
Leurs
|
Si un mot féminin singulier commence par une voyelle ou un « h »,
on utilise « mon, ton, son » au lieu de « ma, ta, sa ». Exemple: mon amie- ton équerre- son
orange
EXEMPLES :
Annie a un livre è C’est son livre / Annie a une
règle è C’est sa règle / Annie a des
stylos è Ce sont ses stylos / Annie et
Paul ont un livre è C’est leur livre / Annie et
Paul ont une règle è C’est leur règle / Annie et
Paul ont des stylos è Ce sont leurs stylos
LES ARTICLES DÉFINIS
Masculin
singulierà LE
Féminin
singulierà LA
Masculin
et féminin singulier devant voyelle ou « h » à L’
Plurielà LES
Exemple:
le livre- la gomme- l’avion- l’hôtel- les livres- les gommes- les avions…
LES ARTICLES INDÉFINIS
Masculin singulierà UN
Féminin singulierà UNE
Plurielà DES
Exemple:un
livre- une gomme- un hôtel- un avion- des livres- des gommes- des hôtels…
LES ARTICLES CONTRACTÉS
À leà au -Faire de + activité = practicar/jugar
De leà du -Jouer de + instrument = tocar
À lesà aux - Jouer à + sport d’équipe / jeux
De lesà des
Exemples : Mon
frère fait du foot et de
l’informatique.
Marie joue du piano et de la guitare.
Il joue au foot. Je joue aux cartes
Les élèves vont aux toilettes pendant la récréation.
LES ARTICLES PARTITIFS
FORMES : Masculin
Singulier èDU
Féminin Singulier èDe
la
Masculin et féminin singulier devant voyelle ou
« h »èDe
l’
Pluriel èDes
Spécial èDe/D’
EMPLOI :
* Pour déterminer les noms de nourriture, de boisson, etc… quand on considère une
partied’un
tout (Il boit du vin)
* Pour déterminer les
noms abstraits (Ils ont de la chance)
EMPLOI DU PARTITIF SPÉCIALE DE/D’ :
§ Pour remplacer l’article indéfini (un, une, des) et
partitif(du, de la, de l’, des) dans la phrase négative sauf avec le verbe « être ». (Tu as un ordinateur chez toi? Non, je n’ai
pas d’ordinateur. Il a des frères? Non, il n’a pas de frères. C’est une élève du lycée “Saint Bruno”? Non, ce n’est pas une élève de ce lycée.
§ Pour déterminer un substantif en rapport avec un adverbe
de quantité : beaucoup, peu, plus, moins, trop, assez, combien, etc… ( Il
a beaucoupd’enfants)
§ Pour remplacer l’article indéfini « des » quand
s’intercale un adjectif qualificatif. (Mettez les toasts sur des plateaux ≠
Mettez les toasts sur de grands
plateaux)
LA
FORMULATION DE QUESTIONS
Questions
totales (Sans interrogatif,
on y répond par « oui » ou par « non », elles contiennent
tous les éléments de la réponse)
3
possibilités :
ð Sujet + verbe + (complément) + ? Ex. : Tu
habites à Jaén ?
ð Est-ce que + sujet + verbe + complément) + ? Ex. : Est-ce que tu habites
à Jaén ?
ð Verbe-sujet + (complément) + ? Ex. :
Habites-tu à Jaén ?
Questions partielles (Avec interrogatif)
4
possibilités :
ð Interrogatif + sujet + verbe + (complément) + ? Ex. : Où tu habites ?
ð Interrogatif + est-ce que + sujet + verbe + (complément)
+ ? Ex. : Où est-ce que tu habites ?
ð Interrogatif + verbe-sujet + (complément) + ? Ex. : Où
habites-tu ?
ð Sujet + verbe + (complément) + interrogatif + ? Ex. : Tu habites
où ?
Si
l’interrogatif est « QUE »
3 possibilités seulement
ð Cette possibilité
n’existe pas Ex. :
_______________
ð Interrogatif + est-ce que + sujet + verbe + (complément)
+ ? Ex. : Qu’est-ce que tu
fais ?
ð Interrogatif + verbe-sujet + (complément) + ? Ex. : Que
fais-tu ?
ð Sujet + verbe + (complément) + quoi + ? Ex. :
Tu fais quoi ?
NB.
Si le sujet n’est pas un pronom
personnel, on fait l’inversion complexe :
Marie
habite-t-elle à Jaén ? / Où Marie habite-t-elle ? (Le -t- pour éviter
le choc de deux voyelles)